【走进萌达】幼小衔接：家长一定要做好的10个准备！陪伴是最长情的告白，

孩子马上上小学了，很多家长内心忐忑焦虑，生怕孩子适应不了紧张的小学生活，也怕孩子输在小学的“起跑线”上。那帮助孩子顺利度过幼小衔接，亲爱的爸爸妈妈到底应该帮助孩子做好哪些准备呢？昨天，萌达幼小衔接会议上，我们来了一个全面的干货学习。

1、陪孩子阅读

每天半小时亲子阅读，提高孩子阅读量，开拓见识、提高词汇量的储备。亲子阅读可以是背诵一定的古诗词，也可以是神话故事或绘本的阅读。阅读时可以和孩子一起大声朗读书中的内容，引导孩子用自己的话描述故事，并且问孩子一些和故事有关的问题，加深孩子对故事的理解，提高阅读能力。

2、陪孩子写字

坚持孩子在家每天写几个字，不在多，在于养成正确的坐姿及握笔习惯。握笔习惯不仅影响字的好看与否，还会影响孩子的骨骼和视力的发育。

3、陪孩子一起运动起来

优秀的身体综合素质能轻松应付小学的学习任务和生活，是健康的重要保障。从现在开始每天花15-30分钟的时间来运动，以跳绳和拍球为主（小学的主要运动项目），这将为他们今后的小学生活打下坚实的身体基础。

4、陪孩子在日常生活中学习，激发学习兴趣
在日常生活中学习，拓宽孩子学习语言的渠道，教孩子认路牌、车站，商场标识等，用兴趣来激发孩子自主认字的热情，与孩子一起创设学习文字的环境。

和孩子一起为家中的玩具、家里的物品贴上文字标签；

另外还可以带孩子去超市买东西等活动，帮助孩子建立数概、行政、时间、货币等观念。

5、陪孩子养成良好的作息

相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，需要孩子早睡早起，保证每天有10小时左右的睡眠时间，将精力全部留在白天。所以家长在日常就应该调整好孩子的作息时间，一般小学的进校时间为7点40左右，家长可以推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。

早上还要给孩子留出在家吃早饭的时间，防止开学会早上慌慌忙忙边走边吃，对孩子身体很不好。

6、陪孩子做好心理准备

要告诉孩子：你就要成为一名小学生了，并且多说鼓励的话，告诉他在小学可能会发生什么有趣的事情，让孩子对上小学充满期待。 有空的时候可以带孩子去小学看一看，让孩子提前感受小学的校园和氛围，见到小学的哥哥姐姐们，可以鼓励孩子说“你很快也会像哥哥姐姐一样，到小学了学习很多知识，像他们一样聪明一样棒！”

一定要避免消极暗示，比如说“上了小学你就不能玩了”“上了小学你就辛苦了”……都会让孩子对上小学产生抵触心理。

7、陪孩子建立良好的时间观念

在幼儿园，上下课都没有严格的要求，但是上了小学之后，每节课都是40分钟，孩子可能很不适应。 而且在小学低年级有一种普遍情况，就是孩子之间写作业之间的速度相差惊人，做得慢的孩子并非不会，只是没有改正边做边玩的习惯，无法集中精力做一件事情。所以在幼小衔接中，能够培养孩子出孩子的时间观念，绝对是帮孩子赢在了起跑线。

可以在平时和孩子一起制定一个作息时间表，把看电视、看书和玩的时间规划好，也可以给孩子买一个小闹钟，让孩子按时间计划表去做自己的事情，管理自己的时间。

8、帮孩子养成良好学习习惯

平时在家也可以进行“模拟常规训练”，培养孩子的学习习惯。 包括上学带齐学习用品，准时到校；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，把书包放进课桌里；老师来到教室时，起立向老师问好；坐的姿势要端正，上课注意听讲，发言先举手等一整套的学习程序的训练，反复训练而形成习惯。常规模拟训练可以帮助入学后马上建立起良好的学习习惯。

9、帮助孩子做好安全意识准备

进入小学之后，孩子自主行动的时间和机会更多了，这就需要孩子加强安全意识培养。交通安全包括红灯停、绿灯行，过马路要走横道线，放学后不要跟陌生人走，遇到危险要找警察叔叔等等；

校园安全包括不要和同学做危险游戏，玩校园设施时要注意安全，不做危险动作，在走廊不要和同学互相追逐打闹等等；教室安全包括不要在教室内追打游戏，以免摔倒撞到桌角，不要玩小刀或者削尖的铅笔，防止伤害到自己或他人等等。

10、学习用品准备

基本学习用品：

书包、垫板、铅笔盒、木质铅笔、塑料直尺、4B 橡皮、文件袋（用于放练习卷或练习本）。这些基本学习用品，一般每天上学都要携带。

特殊学习用品：

卷笔刀、剪刀、固体胶、记号笔（粗细各一支）、油画棒一盒、水彩笔一盒（颜色无需太多，体积不宜过大）。这些学习用品。可以根据每日课程表的安排携带。关注学习用品实用性。比如书包的选择应适合孩子的年龄，大小适中，以轻便为主。购买铅笔盒、铅笔等学习用品时不能过分追求功能的繁多和色彩艳丽，一些多功能、玩具化的学习用品容易分散孩子的注意力。除了实用性还要关注安全性。那些带有香味的橡皮含有一定的化学物质，长期使用可能会影响孩子的健康。

在幼小衔接的旅程上，“陪伴是最长情的告白”，笃定我们自己的内心，认识到自己角色的转变，将是对孩子对大的帮助。