【萌达早教】宝宝六岁前17个敏感期之口和手的敏感期

案例一：8个月的迟迟喜欢坐在玩具堆里玩，孩子抓住什么就放到嘴里又吭又咬，还口水流老长的，无论是硬的还是软的他都用口尝过遍，感觉什么都是很好吃，什么都可以吃到肚子里。儿童是通过口和物体亲密接触，就是这样孩子慢慢知道什么是可以吃的什么是不可以吃的。

案例二：株株喜欢水，妈妈常常用大木桶给她洗澡。妈妈用舀子把水慢慢的倒进桶里，株株喜欢用手去抓，看看，抓住了!抓住了!可是再看看手，手上什么都没有?孩子被这个现象所吸引了，每次都去抓，可是就是抓不住，乐呵呵的，反复玩着，好不开心。

为什么孩子喜欢用嘴尝任何东西？喜欢抓这抓那？这里面有什么奥秘？其实这是孩子口和手的敏感期到来了。

孩子来到世界上首先是啼哭，啼哭所使用的就是口。儿童是通过口和物体亲密接触，这样孩子就慢慢知道什么是可以吃的什么是不可以吃的，儿童口的敏感期是0到1岁，在这期间一般0到8个月左右儿童就能准确的使用口。儿童不仅用口来吃东西而且用口能捕捉到所有认识到的事物。

宝宝用手去探索世界 通过口的不断探索，使脑得到很好的发展，当宝宝第一次把手放到嘴里啃咬的时候，便唤醒了手的直觉，就开始用手来探索。宝宝见到方的就捏、见到圆的就按、见到线就拽、见到扁的就扔。把手放在墙角摸一下，握紧拳头，再张开，就这样不停地玩了起来，看起来宝宝在做一个简短的动作。其实宝宝是用手去捕捉事物、认识世界，同时增加了手的灵活度，通过手去摸、去揉、去扔、去拽，来感知一切用手能接触到的物体，来感知他们之间的差别，并慢慢发现它是自己身体的一部分。

宝宝行为家长要善于引导 宝宝们的很多行为家长并不理解，就拿撕纸这个简短的动作来说，孩子在撕纸的时候，其实是在进行一项完整的科学研究。孩子把纸片撕开后，先想纸是什么材料做的，再闻闻纸的气味，尝尝纸的味道，然后把纸片在空中摇摇听一听纸片发出的声音。这套动作其实调动了宝宝们所有的脑细胞来进行研究。家长应多鼓励宝宝们尝试不同的方法来探索纸的世界，可以提供不同质地、不同形状、不同颜色、不同功能的纸，让宝贝逐一感知。

孩子用手的探索需要反复去体验，去抓水去抓沙。孩子这是与环境有个真实的连接。孩子是通过手的探索来协调大脑和身体之间的关系。孩子通过手的探索发现外在的世界并建够自己内在的世界。这是孩子很重要的认知过程，但是这个过程很容易被成年人所忽略掉。我们应了解到，手是儿童最好的感知工具，手的活动不是一个简短的动作，而是幼儿是有目标探索世界的行为。这样世界在儿童的跟前变得鲜活起来。

如何顺利度过孩子口和手的敏感期

一、不阻挠，把玩具洗干净，给孩子去尝试去探索。可以准备一些可以让孩子咬的玩具，将玩具洗干净让孩子玩;生活环境是孩子发展手的最好环境，同时也可以给孩子提供能动手活动的材料，如废报纸、用完的化妆品的瓶子、螺丝和螺母等，让孩子自主的发展手的智能。

二、不要怕麻烦，不要怕乱，给孩子充分的自由，克服我们原有的观念最为重要。

三、多和孩子互动，还可以和宝宝一起玩一个亲子游戏来帮他度过口和手的敏感期。下面简单介绍下玩法。妈妈把宝宝放在自己的腿上，把大小颜色软硬各不一样的多个球放在宝宝跟前，宝宝会用小嘴小手去触摸，去感知，去探索。球在地上滚动时让宝宝爬行的去抓球。整个过程中家长应鼓励引导宝宝去探索，亲子游戏不但可以帮助宝宝顺利度过口手敏感期还可以增进亲子依恋关系。

我们每个人的性格特征，在幼儿时期就定下了基调。如果我们站在孩子的角度去看世界，无论孩子是哭是笑，是闹还是乖巧，都包含了生命的惊喜，尊重孩子的成长规律至为重要。

_____________________________________________________________________________

___________________

或者直接扫描下面的二维码关注萌达·蒙特梭利