湖南早教机构国际盛会发声 成中国唯一机构代表

(国际蒙台梭利协会董事会成员为中国代表团举行欢迎会

(国际蒙台梭利协会高层与中国代表团)

　　红网长沙5月21日讯（记者 谭忠欣）十余年前，当“早期教育”在海外大行其道时，在国内，即使是北京、上海这样的超级大城市，知道人也不多。但如今令人意想不到的是，湖南长沙的一家学前教育机构却受到了国际学前教育行业的关注。5月21日，萌达·蒙特梭利教育机构荣誉校长、湖南师范大学原副校长冀学锋教授告诉记者，他们不久前应邀出席了荷兰阿姆斯特丹召开的2014年国际蒙台梭利协会（AMI）年会。会议期间，国际蒙台梭利协会高度认可及赞许了萌达·蒙特梭利教育机构为蒙台梭利教育理念在中国推广所付出的努力和取得的成果，并正式明确与萌达·蒙特梭利教育机构共同致力于推进中国蒙氏相关项目，作为中国唯一的教育机构代表，共享全球蒙台梭利最先进最正统最纯正的蒙氏教育。
　　
　　蒙氏教育本土化大众化获得官方赞赏
　　
　　4月中旬，国际蒙台梭利协会（AMI）在荷兰阿姆斯特丹召开2014年“国际蒙台梭利年度会议”，有超过30多个国家和地区的代表团，共计200多名专家、学者及致力于蒙氏教育推广工作的相关人士参与会议。萌达·蒙特梭利教育机构荣誉校长冀学锋教授、董事罗岚、杜红春女士一行作为国际蒙台梭利协会中国培训中心大中华区培训机构战略合作伙伴代表应邀出席本次会议。萌达·蒙特梭利教育机构是中国参与本次会议的唯一早、幼教机构代表。这是中国早幼教机构第一次登陆国际行业盛会，也是中国早教行业国际盛会的首次发声。
　　
　　冀学锋教授告诉记者，早在20世纪初《蒙台梭利教育法》中文译本就已传入我国，随着改革开放推进的步伐，境内外幼儿教育日益频繁的交流，蒙台梭利教育法在我国幼儿教育应用实践中获得了蓬勃的发展。萌达·蒙特梭利教育机构的治学理念发轫于蒙台梭利教育法，遵循儿童身心发展规律，强调“爱与自由”，同时结合中国传统文化和当代社会文化特性，推动与大中华文化圈儒学思想的融通，实现蒙氏教育的本土化。萌达·蒙特梭利教育机构作为湖南师范大学学前教育系早教实习基地、湖南第一师范学院学前教育教学实践与研究基地，与师范类高校友好合作，不仅拥有扎实的学界支持，更与湖师大共同成立中国蒙台梭利研究中心，致力于蒙氏教育的中国化及本土化研究，同时为教育工作者提供实践学习的交流平台。
　　
　　随着中国经济的高速发展，早期教育也为大多年轻家长所认同。早期教育也成为了教育行业中最具发展潜力和前景的一个分支。近年来，各类儿童早期教育机构如雨后春笋般不断涌现，各种早教理念争奇斗艳，早期教育这个年轻的行业呈现百花齐放、百家争鸣局面。
　　
　　五年磨一剑。在短短5年时间内，萌达·蒙特梭利教育机构为上万名0-6岁学龄前儿童提供一站式、一体化的专业与高品质教育服务。旗下包括五个子品牌：“萌达·蒙特梭利早教中心”、“萌达·蒙特梭利幼儿园”、“萌达·蒙特梭利社区托管园”、“萌达·蒙特梭利家长学校”和“萌达·蒙特梭利商场托管”。
　　
　　国际蒙台梭利协会官方高层对于萌达·蒙特梭利教育机构把学习、研究和实践结合，将蒙氏教育本土化、大众化给予了高度赞许和肯定。
　　
　　联合开展“家政辅导员”培训填补我国空白
　　
　　冀学锋教授还告诉记者，在此次国际性学术会议上，萌达作为中国早教理论研究者和实践践行者首次站在世界舞台上，不仅仅向世界发出自己的声音，同时也收获了不少成果。2013年12月萌达·蒙特梭利教育机构主办的2013“蒙台梭利教育走进家庭”国际高峰论坛，指出了家庭教育的重要性，因此“家政辅导员”职业培训项目初步确立，使得家庭教育的主要实施者们（家长、保姆等），都能拥有儿童身心发展的专业理论知识、创设儿童成长的家庭环境及实施家庭教育的专业技巧。本次会议上，国际蒙台梭利协会与萌达蒙特梭利教育机构就“家政辅导员”职业培训达成共识，将联合在中国开展培训，这将首次填补我国这一职业的空白。家政辅导员培训项目培训内容已经初步完成，共计六个单元，每个单元7天，国际蒙台梭利协会中国资深培训师MariaTeresaVidales先生一行将于五月底六月初访华深切讨论及沟通此项目的具体推进方案。
　　
　　最后，双方就中国实际的教育国情及教育背景交流与探讨，中国有约1亿的学龄前儿童，需要大量的专业教师，国际蒙台梭利协会与萌达教育机构达成初步合作意向，共同致力于将先进教育的理念和方法带给中国学龄前儿童，同时，积极推进中国蒙台梭利教师专业化师资培训。