【教师笔记】“调皮小子”王小乐！

王钟毓，一个很特别的名字，也是个很特别的小家伙！小名叫乐乐，大家亲昵地称他为“王小乐”。王小乐长得可是虎头虎脑的呢，也是个“调皮小子”！瞧，户外活动时间到了，他利落地爬上爬下，行动便捷，做着各种动作，好动的小家伙总是闲不住，好一个“调皮小子”！

“调皮小子”王小乐，不仅动作利落，小手也很灵巧，富有想象力哦！在学会使用教室里面的“插彩丁”的工作后，王小乐天天都会取来这份工作，乐此不疲地尝试插彩丁的各种不同图案。这些可都是王小乐自己设计创造的呢！

王小乐还是个理解能力，执行能力，专注能力很强的小朋友。我们蒙氏教室有着各种各样的工作，王小乐在老师示范时，总是会认真地观察，虽然时时不忘调皮一下，可是工作的操作方法，他却熟记于心。在自由工作时，我们常常会看到王小乐主动取来老师示范过的工作，认真地操作着，当自己不会时，也会主动地向老师寻求帮助，然后自己操作，直到完全掌握。

蒙氏数学是蒙氏幼儿园的经典课程，王小乐在三岁半时，就进入了蒙氏数学的殿堂。虽然与他一同上课的，基本都是比王小乐年纪大些的哥哥姐姐，可王小乐却能跟上大家的步伐，对于老师的操作能快速地理解，并能单独进行操作。刚开始，老师只是觉得王小乐的理解能力很强，抱着试一试的心态，让王小乐加入这个课程，结果王小乐的表现却出乎老师的意料哦！现在已经能进行四则运算的加法了哦！棒棒的！

在我们的蒙氏环境中，孩子是环境的主人，老师只是一个指导者，在老师示范了工作后，孩子可以自由地取用工作。老师的示范，也是有针对性的根据孩子的情况来进行，不会受到孩子年龄的影响。如果孩子的敏感期到了，即便孩子的年龄还没到，我们也会根据孩子的需求，给孩子提供适合他|她的工作。作为老师，我们很喜欢这样的环境，相信“调皮小子”王小乐，也很喜欢这样的环境哦！希望王小乐能在这样的“自由”环境中，健康快乐地成长！