【活动花絮】蹲下来看孩子的生活——永祺星云班班会

想知道孩子在幼儿园的生活吗？想知道孩子都是怎样度过Ta的一天的吗？

上周永祺星云班的爸爸妈妈们，就做了一次这样的体验。

活动开始前，永祺园给三位爸爸妈妈准备了一份特殊的礼物——成长征文礼，在2014的“成长路程”的征文活动中，他们脱颖而出，用心记录着孩子的成长，用优美的文字向我们诉说了孩子的点点滴滴。

正式的体验活动从排队入班开始！

蹲下来看孩子的生活，也许我们更能了解孩子！进班时，家长们不由大门进，而是蹲下来从平时孩子们出入的小门而进，这时你猜他们会看到什么呢？一起看看他们的表情吧！

接下来，就有请星云班的几位美女老师一起来和大家认识一下，开启我们“一天”的“旅程”吧！

这是个春暖复苏的季节，但同时细菌也在生长，容易引发疾病，所以爸爸妈妈们在家也要特别注意做好家里的消毒工作，园医伍老师消毒建议值得分享！

在蒙氏教学里，个人自主工作的时间占了相当大的部分。孩子们可以听从自己内心的感受，选择喜欢的工作。

今天爸爸妈妈们体验的主要是走线；感官教具：地形盒；数学教具：加法板等。

每天的走线活动是孩子专注能力培养的开始，也是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分。

玛丽亚·蒙特梭利在讲学时曾经到过印度，在那里，她为古老而神秘的东方文化所吸引。特别是印度的“瑜珈”对她触动很大，引发了她的灵感。于是，她将其融入在蒙氏教育的走线工作中，使孩子心灵沉寂，专注平静，为孩子一日工作奠定了良好的基础。同时，根据孩子生理发展的需求，走线过程可进行全身肌肉的控制，肌体的协调练习亦可锻炼孩子的意志力，益于孩子的身心发展。

蒙氏的感官教育是其教育中的重要组成部分，感官教育通过视觉、嗅觉、味觉、听觉以及触觉上的外界刺激传讯给大脑讯息，再经由大脑传递给感官，使孩子产生知觉，发展他的观念、思想、理解等方面的能力。

今天爸爸妈妈了解到的感官教育主要是地形盒。

蒙氏数学是蒙氏教育里的一大特色，它利用日常生活中常见的素材和教具，教孩子从生活中去认识和掌握数学。

它打破了传统数学教学单纯教育孩子学习“数”的方法，而是让孩子通过从事物的配对、排序、分类等相关的感官练习中，培养孩子的分析、整合能力，进而增强孩子的逻辑思维能力。

今天爸爸妈妈主要了解的数学教具主要是加法板！

在孩子自主工作的时间里，有时我们会经常发现，某些孩子可以在某一个区域工作很久，他们甚至会反反复复玩同一样东西，家长可能会很不理解，但是这样的重复却使儿童感受到力量和独立，并使儿童达到极度的满足。

实际上，如果儿童能达到重复一种活动的时候，那是因为儿童已经能够相当程度地把自己的注意力控制到一点上。这种状态我们才把他称为注意力集中。这种集中的注意力在重复中，儿童的内心就获得了一种力量。我们把这种力量解释为控制的力量，儿童既能控制自己的行为，又能控制自身之外的物质世界。